martes, 25 de octubre de 2011
Nos rompemos la cabeza un poco, hoy llueve..
http://www.fiendishsudoku.com/es/sudoku.html
Esto pone a prueba tu ingenio y tus nervios también. Apasionante!!!
sábado, 22 de octubre de 2011
viernes, 21 de octubre de 2011
miércoles, 19 de octubre de 2011
La matemática de la mano de las TICS
http://i-matematicas.com/blog/2009/11/02/programa-escuela-tic-20/Aprovechemos bien cada momento con nuestras hermosas netbooks.
Nos rompemos la cabeza con estos acertijos?
http://www.planetseed.com/es/node/18422Quién lo saca? no es sencillo..
Libro interactivo de Matemática
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/matematicas/index.htmlAquí puedes encontrar alguna explicación que te ayudará, suerte!!
Es una hermosa página donde tenemos de todo un poquito..
http://descartes.cnice.mec.es/matemagicas/index.htmCuando esten algo aburridos aquí se puede encontrar algo para compartir y luego comentar.
martes, 18 de octubre de 2011
sábado, 15 de octubre de 2011
Escuchemos esta canción
http://youtu.be/qjvy2jcbv8w Intenten hacer algo parecido, con otro tema, se animan?
martes, 11 de octubre de 2011
domingo, 9 de octubre de 2011
Veamos este entretenimiento.....
Nos divertimos poniendo a prueba nuestro inmenso ingenio? Suerte!!!
viernes, 7 de octubre de 2011
Teorema de Thales. Para reírnos un poquito de la matemática
Cuanta imaginación y creatividad, verdad?
jueves, 6 de octubre de 2011
Comparto algunos momentos en la clase de 4° año
 |
| Teresita y Alejandra comparten a diario su aprendizaje...y sus logros son muy buenos |
El
Tangram
WebQuest destinada a los alumnos de 3er Año de la Escuela Secundaria Nº 13
Azahares del Ayui.
Espacio Curricular: Matemática.
Introducción.
El Tangram es
un rompecabezas formado por un conjunto de piezas de formas poligonales, que se
obtienen al fraccionar una figura plana, que pueden acoplarse de diversas
maneras para construir distintas figuras geométricas.
Las figuras que se obtienen con este rompecabezas están
formadas siempre por todas las piezas en las que se desarmó la figura plana que
lo origina, por lo que las formas geométricas nuevas son distintas pero siempre
tienen la misma área.
La gran pregunta
Seremos
capaces de crear nuestro propio Tangram?
Tarea.
El objetivo final consiste en que a través de la
investigación sobre lo que es un Tangram,
las distintas figuras que podemos formas con ellos, los tipos de Tangram que existen, etc., los alumnos
sean capaces de crear distintos tipos de este juego y analicen las variadas
figuras que se pueden crear con ellos.
Usando diferentes materiales deben construir sus propios
rompecabezas, además de usar los contenidos investigados en la web para conocer
más sobre el Tangram.
Proceso
Para realizar la tarea se deben llevar a cabo los
siguientes pasos:
1) La clase se divide en grupos de cuatro personas; los
alumnos se reparten roles: uno se dedica a buscar información en iNTERNET, otro
a comparar dicha información; el tercero prepara el material y el cuarto coordina
trabajo; entre todos plantean varias hipótesis, las discuten hasta llegar al
resultado final.
2) Una vez que ya has elegido el rol, buscas en la web o en
una enciclopedia información sobre el Tangram;
recoge en un cuaderno lo que parezca más importante.
3) Busca información sobre tipos de Tangram en http://+.arrakis.es/~mcj/tangram.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Tangram
http://thales.cica.es/cadiz/recremat/modulo2/presenta.htm
4) Construye tu Tangram
chino a partir de un cuadrado de 10x10 en un material firme y resistente.
5) Realiza 8 figuras con este Tangram de las que aparecen en la siguiente página INTERNET: http://www.terra.es/personal/ijic0000/tangram.htm
6) Construye tu propio Tangram
a través de una figura plana que no sea ninguna de las conocidas y que
posea 7 piezas.
7) Inventa tus propias figuras con este nuevo rompecabezas,
dibújalas, presenta sus construcciones dándoles nombres sugerentes; describe
cómo procederían para hallar sus áreas. Puede ser de ayuda esta otra página: http://www.psicoactiva.com/juegos/tangram/jg_tangram.htm
Evaluación
En la
evaluación se tendrá en cuenta el trabajo y esfuerzo realizado, el cuidado en
la realización del los distintos tangram y la inventiva para la creación de
figuras originales. Asimismo, se evaluará separadamente el trabajo común y el
trabajo individual.
Conclusión
Al
terminar esta actividad habréis aprendido a usar y crear vuestro propio Tangram
y a ver la importancia que puede tener un juego para el aprendizaje de las
Matemáticas.
Este blogg fue creado con la finalidad de establecer un vínculo de participación y aprendizaje junto a mis alumnos de la Escuela Azahares del Ayuí, compartiendo diferentes espacios de conocimiento, de interés, de recreación, de actualidad y de enriquecimiento cultural y social que hoy nos acerca INTERNET. También deseo el acercamiento de las TICS como herramienta de trabajo que posibilita y muchas veces facilita el aprendizaje y abre nuevos horizontes a alumnos y docentes en el aula. Invito a todos a participar con comentarios y aportes que sean de interés para quienes transitamos el mismo camino de las Matemáticas.
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